Game goal equals to Learning goal

缺乏學習動機、缺乏因應時代潮流變遷的各項素養能力、缺乏客觀成效評估及評鑑制度是目前大家所面臨的問題。也因種種問題,各式創新教學因應而生。惟,「參加完滿滿的感動 回去後通通沒有行動」卻是普遍出現的狀況。學生真的開心的上課了,但是真的學到東西了嗎?可以真的應用了嗎?能力真的提升了嗎? 這 值得我們深入探討。

少子化造成現代雙親投入比以往更多的資源在下一代的教育,而教學的方式也有了多元化的改變。有別於傳統課堂上講課與聽課的互動關係,新的教學中往往帶入遊戲的概念,希望藉此能提高學習者的熱忱。而在眾多「遊戲化」的課程裡,其課堂的設計是否真的能達到學習的成效,是需要關注的。眾多看似非常有趣且新奇的學習方法,更應撥開其糖衣,真正去探討其信效度。

另外,本公司將以“專業遊戲化教育運用”為主軸,推出適合遊戲化教學講師、企業內訓講師、各級學校教師及終身學習與親子遊戲化共學的各種課程、競賽、展演與專業遊戲化教材教具與遊戲產品,並培育種子講師群。強調專業的“玩中學”設計,藉由長期產學合作之遊戲化專業研究為基礎進行設計,提供 “玩到老、學到老”的產品並確保有效教學。

協以透過長期產學合作顧問體系優勢及現場教學教師種子團支持,以設計國內外先驅之遊戲化專業培訓課程及提供具備專業度的各式教師、教案及效果評鑑認證制度。在“game goal equals to learning goal”有效喜樂課室的宗旨下,真正有效培養學習者全人之能力,因應時代潮流的變化帶來的挑戰為我們努力的目標。